机械设计基础实训指导

机械设计基础实训指导

图书基本信息
出版时间:2009-6
出版社:电子工业出版社
作者:韩玉成,王少岩 主编
页数:152
字数:262000
书名:机械设计基础实训指导
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机械设计基础实训指导
内容概要
本书是《机械设计基础》(ISBN 978-7-121-08815-5)的配套教材,按照高职高专院校机械设计基础课程教学要求,采用最新的国家标准,结合高职院校近年来教学改革的经验与成果编写而成。  本书系统地介绍了机械传动装置的设计内容、步骤和方法,汇编了典型参考图例,收集了课程设计常用的最新标准和规范,力求做到简明实用 ,符合学生设计中的思维过程。  全书共有8章,第1~7章为机械设计基础课程设计指导,第8章为减速器的结构分析与拆装实训,附录中包括常用标准和规范。  本书适应高等职业教育的特点,可供高职高专机械类与近机械类专业课程设计使用。
书籍目录
项目1
认识减速器 教学导航 任务1-1
了解机械设计基础课程设计  1.1.1
课程设计的目的  1.1.2
课程设计的内容  1.1.3
课程设计的题目 任务1-2
传动装置的总体设计  1.2.1
拟定传动方案  1.2.2
减速器的类型、特点及应用项目2
减速器传动系统设计 教学导航 任务2-1
电动机的选择 任务2-2
计算总传动比和分配各级传动比 任务2-3
计算传动装置的运动和动力参数项目3
传动件的设计 教学导航 任务3-1
箱体外传动零件设计  3.1.1
普通V带传动设计  3.1.2
链传动设计  3.1.3
开式齿轮传动设计 任务3-2
箱体内传动零件设计  3.2.1
圆柱齿轮传动  3.2.2
圆锥齿轮传动  3.2.3
蜗杆传动项目4
减速器的结构、轴系零件及附件设计 教学导航 任务4-1
减速器的结构设计  4.1.1
减速器箱体尺寸  4.1.2
减速器箱体结构及其工艺性  4.1.3
减速器箱体结构设计 任务4-2
减速器轴系零件的设计  4.2.1
估算轴的最小直径  4.2.2
轴的结构设计  4.2.3
滚动轴承的选择  4.2.4
平键的选择  4.2.5
联轴器的选择  4.2.6
轴承端盖的结构设计 任务4-3
减速器附件的设计  4.3.1
观察孔盖板  4.3.2
通气器  4.3.3
油面指示器  4.3.4
油塞  4.3.5
定位销   4.3.6
启盖螺钉  4.3.7
起吊装置  4.3.8
螺纹、螺纹连接件及紧固件项目5
减速器装配工作图设计 教学导航 任务5-1
布置装配图  5.1.1
必需的技术数据  5.1.2
选择视图及比例 任务5-2
绘制减速器装配图草图  5.2.1
确定各传动件的轮廓及相对位置  5.2.2
确定箱体内壁线  5.2.3
确定箱体轴承座孔端面位置 任务5-3
完成减速器装配图项目6
减速器零件工作图设计 教学导航 任务6-1
掌握零件工作图的设计要点  6.1.1
零件工作图的设计要求  6.1.2
零件工作图的设计要点 任务6-2
轴类零件图的设计  6.2.1
视图选择  6.2.2
尺寸标注  6.2.3
形位公差  6.2.4
表面粗糙度  6.2.5
技术要求 任务6-3
齿轮类零件图的设计  6.3.1
视图选择  6.3.2
标注尺寸  6.3.3
啮合特性表  6.3.4
技术要求 6.4
箱体零件图的设计  6.4.1
视图选择  6.4.2
尺寸标注  6.4.3
公差标注  6.4.4
技术要求项目7
编写设计计算说明书和准备答辩 教学导航 任务7-1
编写设计计算说明书  7.1.1
编写说明书的要求  7.1.2
说明书包括的主要内容  7.1.3
说明书书写格式示例 任务7-2
准备答辩项目8
拆装二级齿轮减速器 教学导航 任务8-1
减速器测绘与结构分析  8.1.1
分析传动系统的工作情况  8.1.2
分析减速器的结构  8.1.3
测绘零件 任务8-2
传动系统运动分析计算  8.2.1
选择电动机  8.2.2
计算运动参数  8.2.3
计算动力参数 任务8-3
工作能力分析计算  8.3.1
校核低速级大齿轮强度  8.3.2
校核轴的强度   8.3.3
滚动轴承寿命计算 任务8-4
装配图设计 任务8-5
零件图设计附录 附录A
极限与配合 附录B
标准联接件 附录C
电动机 附录D
滚动轴承 附录E
密封件参考文献
章节摘录
  项目1认识减速器  任务1-1了解机械设计基础课程设计  1.1.1课程设计的目的  课程设计是机械设计基础课程重要的教学环节,是对学生机械设计能力的一次综合训练。
  课程设计的主要目的如下。
  (1)通过课程设计,培养学生综合运用机械设计基础课程及有关先修课程(机械制图、工程力学、金属材料等)的知识和生产实际知识解决工程实际问题的能力,巩固、深化、融会贯通及扩展有关机械设计方面的知识。
  (2)通过课程设计的实践,使学生掌握机械零件、机械传动装置或简单机械的一般设计方法和步骤,为后续课程的学习和实际工作打好基础。
  (3)提高学生机械设计的基本能力,如计算能力、绘图能力及计算机辅助设计(CAD)能力等,使学生具有查阅设计资料(手册、图册等),掌握经验估算等机械设计的基本技能,学会编写一般的设计计算说明书。
  1.1.2课程设计的内容  课程设计一般选择机械传动装置或简单机械作为设计课题。
常见的题目是以齿轮减速器为主的机械传动装置,如图1-1所示。
编辑推荐
  ◆通过减速器的设计,培养学生的机械设计实用技能与创新能力  ◆提供8个实训项目,涵盖机械设计基础课程设计任务  ◆采用最新国家标准,图纸要素齐全,具有良好的教学示范性
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